MAJ LE : 27/01/2020
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TOURS : 02 47 05 55 33
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HTML 5 ET CSS
PUBLIC
Toute personne souhaitant concevoir et coder
des sites web
En cas de handicap, merci de nous contacter.
PROGRAMME
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :
Concevoir et développer des applications Web en HTML 5 et CSS,
habiller des pages Web en CSS, intégrer des animations et du contenu
multimédia.
CONTENU
LES OUTILS DE CRÉATION D'UN
SITE WEB
L'éditeur de code
Les navigateurs et leurs outils
Les outils de test et de validation
HTML
Les structures d’un document HTML
Le doctype
Les caractères spéciaux
Les couleurs
Les balises de style
Les listes
Ordonnées
Non ordonnées
Les tableaux
Les liens hypertextes
Définir un alignement
Manipulation d’images
La police
La mise en forme du texte
L’arrière plan
La balise division <div>
La balise paragraphe <p>
Espaces insécables
Forcer un saut de ligne avec <br>
Titres <h1> à <h6>
La balise <blockquote>
Les formulaires
Définition
La balise <form>
Le champ <input>
Ajout de libellés avec <label>
Les placeholder HTML5
Zone de texte multiligne <textarea>
Bouton de validation <input
type="submit">
Présentation des autres éléments
(checkbox, radio, <select>)
PRE-REQUIS
Utilisation courante d’internet
MODALITE PEDAGOGIQUE
Cours individuel/collectif distance
MODALITE DE DEROULEMENT
Durée : 14 HEURES
MOYENS PEDAGOGIQUES ET
D’ENCADREMENT
Formation présentielle
Un ordinateur par participant
Un support de cours par participant
Alternance de théorie et d’exercices
pratiques adaptés au domaine
professionnel.
Formateur(s) ayant une expérience de plus
d’un an dans la formation continue pour
adultes ; spécialisé(s) dans les domaines
généraux et professionnels.
MODALITE DE SUIVI ET D’EVALUATION
Interface client pour consulter les
plannings
Attestations de présence émargées par
chaque stagiaire et le formateur, remises à
l’issue de la formation avec la facture.
Questionnaire d’évaluation complété par
chaque stagiaire
Bilan formateur
Attestation de fin de stage
Hotline gratuite
MODULES COMPLÉMENTAIRES
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